¿Existe el pánico escénico?

Sicología

El alumno – desconocido hasta ese día – se preparaba para presentar su examen oral. Como dato, donde trabajo se establecen los exámenes cruzados, es decir, los Profesores evalúan cursos que no son suyos.

Se paró en el centro de la sala, mientras su lenguaje no verbal delataba la fuerte presión a la que estaba sometido: frotaba sus manos, las ponía en los bolsillos, las llevaba detrás de su cuerpo, se balanceaba y miraba a todos lados como pidiendo que alguien lo sacase de esta situación incómoda.

Pronto a exponer, balbuceó como disculpándose ante el fracaso que venía:

-       Sufro de pánico escénico, Profesor.

Yo, acomodado en el centro, lo interrumpí:

-       ¿Sabe, estimado? El pánico escénico no existe.

Los asistentes miraron sorprendidos, expectantes, ante lo cual proseguí:

  

-     Es una afirmación para justificar nuestros límites. No hay nadie mejor que usted para exponer sobre su materia. Usted lo sabe, usted lo domina, usted es el dueño de la situación.

Es cierto – y esto es mío – que los Profesores de colegio tenemos una enorme responsabilidad: no preparamos a nuestros alumnos para exponer, criticar, opinar, analizar, evaluar, respetar ni a escuchar. Y peor si nosotros mismos no sabemos hablar o lo hacemos como si estuviéramos en el estadio.

Piénselo bien.

Solo como dato anexo: la presentación del alumno fue casi extraordinaria. Su lenguaje, mirada, movimientos de manos, postura corporal, tono, volumen y todo lo que acompaña a una exposición rozó lo brillante.  

Si tiene dudas, vea 'El lenguaje del cuerpo moldea nuestra identidad', de Amy Cuddy.